高中课程

AESA 预备学院 的高中课程获得 Cognia 认证,前身为 AdvancED & SACS(南方学院和龙8国际long88协会)和 NCAA Approved。

数学课程按年级调整,满足国家数学科学教育标准和校长标准,并得到国家数学教师委员会的支持,以及美国大学理事会开发的 SAT 推理测试和美国大学 ACT由 ACT Inc. 管理的测试

高中课程

科学课程按年级调整,满足由国家科学教师协会支持的国家科学委员会制定的国家科学教育标准,以及大学委员会制定的 SAT 推理测试和 ACT,即美国大学考试管理通过 ACT 公司

社会研究课程按年级调整并满足国家社会研究委员会支持的国家社会研究标准,以及大学委员会制定的 SAT 推理测试和 ACT,即由 ACT 管理的美国大学考试公司

高中课程

英语课程按年级调整并满足主要英语教师小组支持的国家英语标准,以及由美国大学理事会制定的 SAT 推理测试和 ACT,即由 ACT Inc. 管理的美国大学考试。

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高中课程

9年级 
龙8国际long88课程

英语 1 (1 学分)

英语 我将深入研究英国文学和诗歌,重点是批判性思维技能和分析以及文学手段(情节、主题、人物发展等)的使用。还将重点强调写作(论文、研究、说服等)以及日常语法练习。本课程是对文学的介绍性调查,重点是阅读、写作和分析技巧。学生利用批判性思维技能来分析和解释来自特定时间段、不同文化和各种文学体裁(包括小说、非小说、短篇小说、小说、诗歌和戏剧)的阅读选择。通过每周测试加强词汇技能,为 SAT 和 ACT 做准备。 SAT 和 ACT 技能贯穿本课程。学生将通过叙述性、说服性和说明性写作以及研究性写作的介绍来展示写作过程的熟练程度。语法和标点符号技能也将得到发展

将有 5 篇小说研究,涵盖文学和写作的各个方面。
乔治奥威尔的动物农场,奇努阿阿契贝的《万物分崩离析》,荷马的奥德赛,威廉莎士比亚的罗密欧与朱丽叶,学生从提供的列表中选择的第 5 部小说。

代数 1(1 个学分)

这门为期一年的大学预科课程将帮助学生不仅将代数视为分析和描述数学关系的理论工具,而且还将通过研究现实世界问题的数学建模,在应用环境中体验代数思维的力量.

在代数 I 的第一学期,向学生介绍函数、使用表格和图形、函数的多重表示、探索线性函数、变化率、父函数、书写规则、将函数连接到方程和不等式、使用交换式、结合式和分配属性来简化表达式,使用操作符和符号求解简单方程,求解形式为 kx + c = b 和 kx + c = mx + b 的方程,仔细研究不等式并比较符号和方法。

代数I第二学期向学生介绍线性方程组,用图形和表格解系统,用符号方法解系统,面积和周长函数,父函数乘以一个常数,加减一个常数,多次变化父函数、二项式运算、二次函数建模、求解二次方程、指数函数图和反变化数据建模。

代数 1 是为 9 年级的学生设计的,但偶尔 7 年级和 8 年级的学生会为这个级别的数学课程做好准备。

生物学(1学分)

课堂讲授的主题如下:生物分子、酶、原核细胞、真核细胞、细胞器、质膜和膜转运、渗透、扩散、有丝分裂、DNA 复制、蛋白质合成、突变、能量和 ATP、叶结构和叶色素、光合作用阶段、植物中的物质运输、细胞呼吸、群落生态、生物群落、种群动态、无性繁殖和有性繁殖、减数分裂、植物繁殖、人类繁殖、月经周期、遗传学、核型、遗传学伦理、职业在生物技术、性相关性状、遗传筛选、进化、生命多样性、自然选择、植物适应性、人体系统、免疫系统和识别疾病方面。

世界地理(1学分)

本课程考察环境因素,如世界各地的气候、地形和自然资源。它还探讨了人口分布和增长及其对世界人口的影响。对世界社会不同习俗和文化特征的研究,以及全球范围内自然资源的生产力和消费也是本课程的主要方面。涵盖的地区包括美国、加拿大、中美洲、中美洲和南美洲、加勒比群岛、南美洲加勒比海、南美洲、欧洲、亚洲、非洲、澳大利亚和南极洲。

10年级 
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英语 2 - 世界文学(1 学分)

英语II是世界文学概览。本课程强调阅读、写作和分析技能。学生利用批判性思维技能来分析和解释来自特定时间段、不同文化和各种美国文学体裁的阅读选择,包括小说、非小说、短篇小说、小说、诗歌和戏剧。

为 SAT 和 ACT 做准备的词汇技能得到强调和定期测试。在每周一次的“作家工作坊”中,学生将通过叙述性、说服性和说明性写作来展示写作过程的熟练程度。学生将学习研究和撰写 MLA 格式的研究论文。语法和标点符号技巧也将得到发展。

将有 5 篇小说研究,涵盖文学和写作的各个方面。
詹姆斯布拉德利的《我们父亲的旗帜》,玛丽雪莱的弗兰肯斯坦,理查德赖特的土生土长的儿子,威廉莎士比亚的朱利叶斯凯撒,学生从提供的列表中选择的第五部小说。

几何(1学分)

这是一门为加速数学学生开设的为期一年的大学预科几何课程。课程内容将包括从代数角度对几何概念的严格深入研究。本课程包括对二维和三维形状、全等、相似性、变换以及几何形状之间关系的研究。
几何第一学期向学生介绍点、线和面、线段和距离、角度和角度测量、模式、垂直平分线和角平分线、三角形中的并发点、条件语句、几何系统、等距线、平行线、斜率线、复合传递、三角形属性、等腰三角形和等边三角形、证明三角形全等,以及构造垂线和平行线。

几何第二学期涵盖相似多边形、直角三角形、勾股定理、特殊直角三角形、直角三角三角学、四边形的性质、平行四边形的性质、证明四边形和平行四边形、特殊平行四边形的性质、梯形和风筝、坐标中的圆平面、切线的属性、平面图形的面积、圆:圆周和弧长、圆、面积、扇区和线段,代表 3D 图形、现实世界中的棱柱和圆柱体、现实世界中的棱锥和圆锥体、球体和平面截面,圆柱和棱柱的表面积,棱锥和圆锥的表面积,圆柱,棱柱,棱锥和圆锥的体积,坐标和尺寸变化,三维坐标。

如果学生希望在 12 年级学习微积分,则应在 9 年级学习本课程,而在 8 年级学习代数 1。

化学(1 学分)

化学涵盖通常包含在大学一年级普通化学课程中的主题和信息。化学是关于物质及其所经历的变化的科学。

本课程通过向学生介绍以下方面来检验化学:化学反应、科学方法、物质的特征及其状态、色谱法、物理和化学变化、质量守恒定律、化学测量、准确度、精密度、有效数字, 原子理论, 原子模型, 电子构型, 轨道符号, 原子质量, 周期表及其趋势, 核化学, 裂变, 聚变, 放射性元素的半衰期, 核反应堆, 氧化数, 多价金属, 多原子离子, 化学公式、化学名称、命名二元分子化合物、命名酸、有机化合物、摩尔质量、摩尔计算、百分比组成、经验和分子式、价电子、电负性、离子键、共价键、化学反应、化学计量、限制性试剂、百分比产率、含水系统、反应速率和平衡以及现实世界中的化学应用。

世界历史(1学分)

学生将检查和分析历史、地理、政治和经济概念和问题。重点是从 20 世纪下半叶到现在的美国及其与世界其他地区的关系,通过四个镜头:美国的视角、国际视角、地理和经济。

11年级 
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英语 3 - 美国文学(1 学分)

本课程是对美国文学的调查,涵盖 1600 年代初期到当代文学。学生将通过当代文学接触美洲原住民时期和殖民时期的写作。本课程强调阅读、写作和分析技能。学生利用批判性思维技能来分析和解释来自特定时间段、不同文化和各种美国文学体裁的阅读选择,包括小说、非小说、短篇小说、小说、诗歌和戏剧。

为 SAT 和 ACT 做准备的词汇技能得到强调和定期测试。学生将通过叙述性、说服性和说明性写作来展示写作过程的熟练程度。学生将学习研究和撰写 MLA 格式的研究论文。语法和标点符号技巧也将得到发展。

将有 5 篇小说研究,涵盖文学和写作的各个方面。
Leslie Marmon Silko 的仪式、伊迪丝·沃顿的 Ethan Frome、威廉·福克纳的《当我即将死去》、Lorraine Hansberry 的《阳光下的葡萄干》,学生从提供的列表中选择的第 5 部小说。

代数 2(1 个学分)

这是一门为期一年的大学预科课程,将帮助学生不仅将代数视为分析和描述数学关系的理论工具,还将通过研究现实世界的数学建模,在应用环境中体验代数思维的力量问题。

代数 2 通常是高中的第三门数学课程,几何介于两者之间,以学生在代数 1 和几何方面获得的信息和技能为基础。本课程将重点介绍函数和关系的概念,重点介绍线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、根函数和有理函数。

代数概念用于各种现实世界的情况,而不是可以用数学建模。学生将学习有理函数及其性质,研究水平和垂直平移的影响,通过图形和代数求解来求解有理方程和不等式,比较直接和间接关系,使用碳 14 年代测定法定义一般指数函数,人口和其他模型,发现数e,使用连续复利,使用对数函数作为具有普通和自然对数函数的指数函数的倒数,学习如何使用对数的性质以及如何在应用中使用对数的性质,并定义圆锥曲线例如使用圆锥方程的一般形式和标准形式的抛物线、椭圆、圆和双曲线。

物理(1学分)

这门数学严谨的课程相当于一门介绍性的大学物理课程。物理被认为是高中的第三或第四科学课程。

物理学是对物质和能量及其相互作用的研究。它产生对支配物理、化学和生物过程的基本规律的系统理解。

学生学习的一些主题如下:动能及其与热、对流、传导和辐射的关系;热力学第一定律;热力学第二定律;热力学第三定律;谐波运动和波浪;反射、干扰、驻波、声音推理、表征声音、共振和强迫振动;多普勒效应;光的行为、光的散射和光的弯曲;量子物理学的要素;光谱仪;光、电、磁、电路、电流、电压、电阻、串联和并联电路的医疗和工业应用;电磁感应;电动机;发电机;量子光学;光子;光电效应;原子模型;物质二元论;审查科学技术;科学的过程和测量;模型和图表;位置;速度;速度;加速度、运动、弹丸运动和匀速圆周运动;牛顿定律,重力为力,力为矢量,向心力,动量,冲量和冲击,动能,重力势能;胡克定律;弹性势能;功能定理;以及能量和动量守恒。

美国历史(1学分)

本课程的目的是增加学生对美国作为一个民主国家的发展的认识。该课程是按时间顺序组织的,从 1877 年到第二次世界大战的美国历史。重点将放在构成我们美国传统的重大事件、地理、个人和思想上。

12年级 
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英语 4 - 英国文学(1 学分)

本课程是对从文艺复兴时期到浪漫主义和现代主义的英国文学的概览。本课程强调阅读、写作和分析技能。学生利用批判性思维技能来分析和解释来自特定时间段、不同文化和各种英国文学体裁的阅读选择,包括小说、非小说、短篇小说、小说、诗歌和戏剧。

为 SAT 和 ACT 做准备的词汇技能得到强调和定期测试。学生将通过叙述性、说服性和说明性写作来展示写作过程的熟练程度。学生将学习研究和撰写 MLA 格式的研究论文。语法和标点符号技巧也将得到发展。

将有 5 篇小说研究,涵盖文学和写作的各个方面。
Beowulf,威廉·莎士比亚的《哈姆雷特》,布拉姆·斯托克的《德古拉》,石黑一雄的《永不让我走》,学生从提供的列表中选择的第 5 部小说。

预计算(1 学分)

Pre-Calculus 旨在为即将上大学的学生准备第一门微积分课程。它结合了三角学、初等分析和解析几何的主题。 Pre-Calculus 以在代数 1、几何和代数 2 中学到的概念和技能为基础。开发了一个直观的基础和一些用于研究更高级数学的工作工具。

学生将使用不等式系统来解决线性和二次不等式,解决多项式和有理不等式,使用有理函数、指数函数和对数函数来证明对数的性质并解决指数增长和衰减,以复数的形式绘制极坐标方程使用复数的乘积、商、幂和根,使用圆锥曲线解圆、椭圆、双曲线和抛物线的方程,使用矩阵和向量的基本运算解决问题,使用序列和级数识别算术级数和几何级数,使用序列的极限、无穷级数和幂级数的和,并向学生介绍使用实变量函数的极限和极限定理并求导数的微积分。

环境科学(1学分)

本课程旨在为学生提供所需的科学原理、概念和方法,以了解居住在地球上的许多生态系统之间的相互关系,识别和分析自然和人为环境问题,评估与这些问题,并研究解决和/或预防这些问题的替代解决方案。

环境科学是跨学科的;它包含来自不同研究领域的各种主题。有几个主要的统一结构或主题,它们跨越了环境系统研究中包含的许多主题。向学生介绍复杂的环境问题,包括环境质量、植物系统、人力资源、保护、污染和生态系统。这涉及处理人与自然之间相互作用的生物学、化学和人口学研究。

美国政府(1学分)

美国政府将关注构成美国政治的各种机构、团体、信仰和思想。学生将通过研究用于解释美国政治的一般概念和分析具体例子,获得对美国政府和政治的分析视角。学生将学习如何分析和解释与美国政府和政治相关的基本数据,并将广泛写作以完善他们的论文写作和批判性思维技能。

在本课程中,学生将运用前几年学习中获得的知识来更深入地了解美国政府机构。此外,他们利用他们对世界和美国历史、地理和其他社会的研究来比较当今世界政府系统的异同。

本课程是历史/社会科学课程的高潮,旨在培养学生解决社会问题、理解和参与政府程序以及成为美国和世界负责任的公民。

经济学原理(1学分)

本课程包括经济学研究的介绍性考试。本课程的目标是让学生了解个人和社会如何通过经济实践运作。主题包括基本经济组成部分、经济的组织结构、货币和银行业务、市场、政府角色和经济指标。本课程介绍概念与分析、供求分析、企业与个人行为理论、竞争与垄断以及福利经济学。还将向学生介绍整个学期使用微观经济应用来解决当前经济政策中的问题。

微积分 I(1 个学分)*加速学生数学学分

这是一门为期一年的课程,专为正在考虑升入大学或希望为大学微积分做最大准备的 12 年级数学加速学生而设计。

课程内容将包括研究变化和运动、线性和二次函数、三角函数、对数函数以及确定面积和体积的数学。

建议:令人满意地完成微积分预科课程。

杰出文凭不需要微积分:学生可以选择 Pre-Cal。

外国的

语言

外语课程按年级调整,符合国家外语教育标准,并得到美国外语教学委员会、美国大学委员会制定的 SAT 推理测试和美国 ACT 的支持。由 ACT Inc. 管理的大学考试。鼓励学生从我们的合作大学修读高级外语课程的双学分课程。

高中课程

西班牙语

西班牙语 1(1 个学分)

这是一门介绍性的西班牙语课程,专为不想参加双学分西班牙语课程的学生而设计。学生将学习西班牙语口语和写作的基础知识。学生还将探索讲西班牙语的国家和主要讲西班牙语的国家的文化。

西班牙语 2(1 个学分)

本课程继续培养口语技能,并更加强调阅读和写作技能。重点是扩展词汇和语法结构。英语和西班牙语之间的对比加强了语言学习过程。将探索选定的西班牙国家和地区的文化相关活动。

西班牙语 3(1 个学分)

本课程符合西班牙大学学习的要求。它强调口语技能的流利发展、对西班牙文学和历史的理解、说明性作文以及语法的扩展使用。它侧重于准确性和流畅性的发展。利用高级/批判性思维,侧重于准确性和流畅性的发展。

本课程主要以西班牙语进行。

西班牙语 4(高级)(1 个学分)

本课程可应要求提供。它是为高度先进的西班牙学生设计的,并将根据学生的个人需求量身定制。课程工作将侧重于高水平的西班牙语会话以及高级写作技巧。

法语

法语 1(1 个学分)

介绍法语的基本语法、词汇和沟通技巧的发展。学生将使用各种真实的文本和媒体资源来获得和提高语言技能。第一学期是为没有法语知识或法语基础薄弱的学生设计的。第二学期是为之前对法语接触有限的学生设计的。

法语 2(1 个学分)

通过口语、阅读和写作加速复习基本法语语法。引入更先进的语法结构和各种真实的文本和多媒体资源,将提高学生的语言技能和法语世界的社会文化意识。

法语 3(1 个学分)

这是一门法语课程,面向能说流利法语并能够阅读当代文学作品,如法语的哈利波特书籍的学生。

法语 4(高级)(1 个学分)

本课程可应要求提供。它是为高度先进的法国学生设计的,并将根据学生的个人需求量身定制。课程工作将侧重于高水平的法语会话以及高级写作技巧。

普通话

普通话1(1学分)

本课程是普通话的入门课程,教授学生基本的口头和书面词汇和语法。学生将学习如何使用拼音获得发音和普通话会话。学生还将学习如何书写汉字和短句。对于level1,课程将侧重于自我信息和基本名词。本课程将介绍中国文化,学生将有机会体验。学生将使用普通话玩各种游戏。

普通话2(1学分)

本课程是汉语普通话的继续入门课程,教授学生基本的口头和书面词汇和语法。学生将继续学习如何使用拼音获得发音和普通话会话。学生还将学习如何书写汉字和短段落。

选修课

高中课程

专业领域

医学微生物学(1学分)

这是一门免疫学和微生物学的入门课程。学生将熟悉重要微生物病原体的生物学特性,包括细菌、病毒、真菌和寄生虫。

该课程将涵盖流行病学、传播机制和途径、发病机制和免疫、宿主反应、控制和预防。实验室活动将增强对课程材料的理解。本课程主要是为那些计划在医学、药学、护理、牙科卫生和相关领域工作的人设计的。

先修课程:生物和化学

法律概论(1学分)

本课程包括对法律研究的介绍性考试。本课程的目的是了解法律的历史发展、基本法律原则和概念,以及法律实践的许多领域。课程将是引人入胜的、参与性的和发人深省的。

工程概论(1 学分)

本课程包括对工程研究的介绍性考试。本课程的目标是了解工程的历史发展,使用包括数学、化学、物理等在内的多种学科,并将科学理解结合到现实世界中的问题中。课程将回顾基本的工程原理、许多不同工程学科的介绍以及工程成功和失败的案例研究。

商业介绍(1学分)

本课程包括对工商管理研究的介绍性考试。本课程的目标是了解现代商业实践发展的历史步骤,更详细地涵盖商业研究中的关键学科,包括:预算、日程安排、战略规划、营销(产品和服务)、组织行为、人力资源和基本项目管理。本课程将以对突出成功和失败的商业案例研究的回顾结束。

通讯

辩论 1 和 2(各 1 学分)

辩论是为期一年的课程,提供公开演讲艺术的指导,重点是特定的辩论技巧。学生将有机会发展批判性思维和分析技能以及逻辑和即兴演讲技巧,以捍卫社会问题的对立面。该课程旨在进一步提高学生的研究技能,并促进对政治和时事问题的认识和理解。

学生将发现自己正在学习各种形式的辩论,包括:林肯-道格拉斯辩论、公共论坛(一种团队辩论)和即席演讲(即兴演讲,分析时事)。大部分课程侧重于主要政治和道德问题的课堂辩论。要教授的主要概念包括案例写作、反驳、盘问技巧、分析思维以及政治和道德哲学。

演讲 1 和 2(各 1 学分)

这门选修课将教学生如何在各种情况下写作、准备、编辑和发表演讲。重点领域将包括:了解你的观众、克服怯场、肢体语言、舞台表现、幽默作为关键组成部分,以及培养传达信息或有说服力的内容的能力。这将是一个充满活力的课堂,每个学生都会在每个课程中起床并在其他学生面前说话!通过沉浸、重复和有趣的课堂练习,学生将学习如何吸引观众的注意力以及如何保持注意力。他们将同时学习如何在任何规模的观众面前放松和做自己,从而进行更有效的演讲。学生还将学习为各种环境或场合撰写演讲稿的过程。将展示不同演讲者在不同情况下的适当视频作为示例。这些将包括励志演讲、单口喜剧套路、信息性演讲和有说服力的演讲。课程结束时,学生将从他们选择的类别中向聚集的学生和家长发表演讲。成绩将基于学生在课堂上的参与度、对课程作业的热情以及从第一天到最后演讲的进步。

在课程结束时,学生将:
知道如何在向观众讲话时放松并保持自信。
能够为任何情况准备有效的演讲。
对他们应对大小群体的能力充满信心。
站得更直,更自信,感觉有能力站起来说话!

英语

创意写作(每个 1 学分)

有好的写作,然后有会唱歌的写作。本课程将推动学生的工作走向悠扬。我们将研究提高语言水平的技巧——从创建强大的单词图片到转换短语到寻找和突出讲述的细节——以及保持读者兴趣的方法,例如开发强大的钩子和建立坚实的脊椎。我们从事的写作类型将部分取决于学生的兴趣,但可能包括散文、叙事非小说、短篇小说以及年底的诗歌(经典形式以及音乐歌词)。客座作家将被带到课堂上讨论他们的工作和方法,学生将有机会进行与写作相关的实地考察,例如诗歌大满贯。我们将阅读和剖析特定体裁的已发表示例,以了解结构和文学技巧,然后学生将亲自动手。通过课堂阅读、同伴评论和教师编辑,学生将改进他们的工作,并在离开课堂时对如何达到高音有一种强烈的感觉。

文学研究(每学分 1 学分)

本课程将学习各种类型、时间段和作者的小说和短篇小说。学生将通过独立学习、苏格拉底式讨论和合作文学圈来分析文学。学生将培养他们的文学分析技能,并获得详细的个人反馈,以提高写作水平。 ***理想的学生是狂热的、有上进心的读者。***

小说写作(1学分)

你想写一本小说,但你不知道从哪里开始?你有没有开始写小说,却发现自己迷失了方向?你的故事碰壁了吗?您是否觉得缺少一些编写或完成小说所需的工具?那么这门课适合你!

在本课程中,您将学习:
-如何写出吸引读者并建立小说基本规则的开篇章节 -如何创造在页面上生活和呼吸的角色
-如何为你的小说选择最佳视角
-如何生动地描绘故事的物理世界
- 如何让每一章都充满悬念,无论类型如何

龙8国际long88学(1学分)

学生将了解龙8国际long88业在美国的历史重要性。他们研究印刷和在线龙8国际long88的基本原则,同时研究印刷龙8国际long88媒体在我们社会中的作用。他们在阅读、回应和撰写自己的龙8国际long88和专题文章时学习调查技能、负责任的报道和龙8国际long88写作技巧。学生进行采访、研究、写作和设计自己的出版物。

科学

解剖学和生理学(各 1 学分)

本课程是对人体的高级研究,专为有兴趣从事健康相关领域职业的学生设计。课程涵盖人体解剖结构、生理过程、体内平衡、解剖生理障碍、医学诊断与治疗、生物化学、细胞学、组织学等主题。实验室活动将强化课程中提出的概念和原则,并将包括组织标本的若干显微分析和解剖。

先修课程:生物和化学

犯罪和法医心理学(各 1 学分)

本课程比较了人类……和法医心理学的法律和心理学方法,并分析了律师和心理学家的角色。重点关注心理健康和法律体系中的范式差异以及与整合两者相关的挑战。为学生提供美国法律体系和美国心理健康体系的概述。讨论刑事、民事、少年和家庭法环境中两种制度交叉的各个领域。解决了精神卫生专业人员在法律环境中的作用和道德问题。

综合营养(1学分)

发现营养背后的科学。本课程将讨论当前的科学如何解释,不仅“食物就是药物”,而且是预防疾病和提供卓越生活质量的最有影响力的因素之一。本课程将重点介绍食物、营养素、基因和环境的相互作用如何影响身体和大脑以最佳水平运作的能力。过去10年的研究取得了许多重要的新发现。我们将详细研究这些,讨论它们与过去的发现有何不同,以及这些新发现如何告诉我们,我们的饮食习惯是影响身体和大脑健康的最重要因素之一。科学正在研究一个人的肠道菌群(肠道)和大脑是如何连接的,通过这种相互作用,我们放入体内的物质会影响整个身体的功能。

在我们课程的后半部分,我们将讨论运动营养、烹饪、如何在 pubmed 上研究营养以及将课程应用于现实生活。探索您目前的饮食方式是否最适合您的体型,或者最适合您和您的特定身体的改变。

健康(1学分)

健康教育让学生准备好以促进健康的方式塑造他们的行为。学生将学习获取有效和可靠的健康信息,分析对他们生活的影响,有效沟通,并使用现实生活场景来练习决策和设定可实现的目标。学生还将观看涉及情绪、身体和营养健康的各种纪录片。在本课程结束时,学生将了解高级健康原则。本课程的目标是让学生培养健康管理压力和提高个人、家庭和社区生活质量所需的技能。

心理学(1学分)

心理科学导论——行为和心理过程的研究。本课程调查该领域的主要分支学科,包括大脑和神经科学、行为遗传学、认知和社会发展、感知、学习、记忆、决策、语言、意识、情绪、动机、心理障碍、社会认同等主题、人际交往以及群体和文化过程。

技术

计算机应用(每个1学分)

本课程将帮助学生学习基本的计算机应用程序和互联网技术技能,以实现个人、龙8国际long88和职业成功。学生将有效地使用当前的 Windows 操作系统和适当的文件管理资源;开发和改进计算机键盘输入技能,以提高速度和准确性;应用文字处理和桌面出版功能来创建、编辑、操作、格式化、引用资源、打印和存储常见的个人和商业文档;应用电子表格功能解决商业中的财务、数学和统计问题;创建和编辑图表和图形以解释电子表格数据;设计和创建数据库以提取、排序、计算和报告业务数据;设计、创建和执行艺术和专业的 PowerPoint 演示文稿,其中包括适当的文本格式、图形、动画和公开演讲技巧,并以合乎道德的方式使用 Internet 来研究、交流、协作和有效地检索信息。

计算机科学(每门 1 学分)

计算机科学向学生介绍计算机科学概念,例如计算机程序、计算机应用程序、互联网、不同的网络和计算机的体系结构。学生学习操作各种计算机软件程序,如何设计自己的软件并制作完成的软件程序。本课程专为计划在计算机软件行业工作的学生而设计。

游戏设计和电子竞技(各 1 个学分)

与“艺术史”、“电影史”或“文学研究”课程类似,学生将通过研究从 1980 年代到今天的流行视频游戏的游戏设计来开始这一学年。该课程的目的是让学生在开始设计自己的关卡和游戏之前,深入了解和理解他们最喜欢的视频游戏中的迭代和创意过程。学生将首先通过 A.D.D.I.E. 学习 Nintendo Switch 的 Super Mario Maker 2 关卡设计原则。教学设计模型。学生不仅会参与游戏学习,还会通过阅读流行游戏开发工作室的故事和叙述进行书籍学习。学生还将负责组织龙8国际long88电子竞技比赛、了解电子竞技的职业机会、电子竞技的奖学金机会以及竞技游戏的准备和培训。

机器人学简介(每个学分)

Intro to Robotics 使用工程流程和解决问题的原则,通过动手活动扩展他们的编程知识。学生将在新学年开始时使用组织技能和团队合作技能来构建各种机器人套件。然后,团队将竞争通过越来越困难的任务来导航每个机器人。将设计和应用修改和改进。学生将继续使用 Python 进行编程以提高性能。本课程的高潮是学生从头开始构建机器人并对运动进行编程。

先决条件:高中计算机科学

精美艺术

艺术探索 1 和 2(各 1 学分)

在学习艺术原理和元素的同时探索所有类型的媒介和技术——以一种有趣的方式!这种探索将带您完成素描、绘画、粘土、雕塑和混合媒体项目。在此期间,当我们学习他们风格的技巧时,您会遇到一些先于您的艺术家。这将是对所有类型艺术的一次很好的接触,您将在离开课堂时更好地理解艺术术语和技巧,以便您稍后在 AESA Prep Academy 专注于特定的艺术课程。

艺术工作室 1 和 2(各 1 个学分)

Studio Art 是为每天需要时间发展艺术的学生设计的课程。就像精英运动员需要每天练习一样,我们鼓励和支持我们的艺术家遵循严格的时间表来发展他们的创意和技能。 Studio Art 是一个小班级,旨在培养绘画、绘画和数字艺术的基本技能,同时让学生有时间和指导来发展和产生自己的创意。

将为每位学生提供个性化的指导和指导,以帮助他们产生概念并提高技能。
无论学生的兴趣如何,我们都鼓励他们参与工作室艺术活动。目前的学生正在从事绘画、绘画、数码摄影、视频制作、动漫、平面设计等项目。

戏剧 1、2、3 和 4(各 1 个学分)

戏剧是一个身临其境的日常节目,将以研讨会形式进行管理,重点是舞台的表演、写作和导演。即兴表演将是课程的重要组成部分,以鼓励学生尝试不同的“声音”,并在快速移动的舞台环境中适应自己的脚思考。

将有两场表演,每学期一场。一个是戏剧,另一个是学生自己编写和导演的精选场景。
学生将参与制作的各个方面。成绩主要取决于参与度和热情。

摄影和数字媒体(1 个学分)

这门选修课将帮助学生了解数字媒体的基础知识,并使学生接触以下领域:数字摄影、平面设计基础和视频制作。

重点领域将包括: 数字设备的工作原理:如何使用相机、照明如何工作、如何构图和拍摄引人注目的图像、如何打印和共享图像、如何通过图像计划和制作故事。

学生将接受课堂教学、现场演示并查看示例。他们将有机会在户外和室内环境中拍摄图像并接受个人指导。当我们检查摄影构图和视觉冲击的基本原理时,学生将参与建设性的小组评论以回顾他们的作品。课程将以群展结束,展示每位学生的原创作品。在课程结束时,学生将知道如何使用他们设备的各种功能,能够决定在给定情况下使用哪种类型的照明来产生最佳效果,感到有能力做出深思熟虑的创造性选择,了解如何使用编辑软件制作图像和视频,能够发布和与他人分享他们的项目。

体育

AESA 健身营(1 学分)

健身课的目标​​是培养学生的身体素质。本课程旨在让学生有机会锻炼全身,以获得全面的健身体验并从中获得乐趣。我们将使用本课程通过全身锻炼以及适用于健身不同方面的有趣游戏来建立您的健康。想想有游戏的新兵训练营。

体育1、2 和 3(各 1 个学分)

高中生学习终身活动的技能、知识和价值观。包括但不限于户外活动、精选表演活动、网/墙和目标游戏。此外,高级体育课程将侧重于体能、心肺耐力、肌肉耐力。

体育教育的目标是培养具备体育素养的个人,他们具备终身享受健康体育活动的知识、技能和信心。为了追求终生健康的体育活动,具有身体素质的个人必须:

1. 学习参加各种体育活动所需的技能。

2. 了解参与各种体育活动的意义和益处。

3. 定期参加体育活动。

4. 身体健康。

5. 重视身体活动及其对健康生活方式的贡献。

其他

比较宗教(1学分)

对世界宗教的研究是了解个人、国家和民族的一个组成部分。宗教中的许多概念可能非常抽象。因此,我们努力创建一个简化手头任务的课程大纲:以一种在历史背景下传达抽象概念的方式教授世界宗教,同时理解多样性和对个人信仰的敏感性。

本课程大纲依赖于时间顺序和地理方法。对于 IA 和 IB 单元,采用顺序方法。从 IC 开始,添加了地理方法。至此,世界宗教的研究分为东西方,以美索不达米亚为分界线。在西方宗教的发展下,包括对琐罗亚斯德教、犹太教、基督教和伊斯兰教的研究。在东方宗教的发展下,包括对印度教、佛教、道教、儒教、锡克教、神道教以及韩国和日本宗教的研究。虽然这只是一种方法,但从地理角度来看,具有相似历史和特征的宗教会被自动分组。此外,宗教研究受益于一种考虑宗教三个基本特征的方法:理论、实践和社会学。最后,对宗教的研究不仅限于本课程大纲中包含的那些。包括的宗教是那些作为宗教研究的一部分在历史上被研究过的宗教。教师应在适当的情况下融入其他宗教。

逻辑导论(每学分 1 学分)

在本课程中,我们将学习符号逻辑的基础知识 - 一种将逻辑命题和参数转换为符号系统(变量、连接词和运算符)的推理方法,以便使对参数的批判性分析更容易、更不模糊.我们还将仔细研究常见的逻辑谬误,或争论性话语中常见的错误。我们将查看和分析一些著名的论点,以及从今天的头条龙8国际long88中摘录的一些论点。我们还将构建自己的论点,并分析彼此的论点。在本课程中,学生既可以从事类似代数的符号工作,也可以从事类似英语作文的写作——因此,对两者的熟悉和舒适应该被视为先决条件。

统计学实践(每学分 1 学分)

统计学实践介绍了概率和统计概念,并使用 TI 83+ 图形计算器和 excel 等技术工具将其应用于各个学科。

主题包括描述性统计,例如集中趋势、变异和位置的度量;概率、条件概率和概率分布;推论统计包括估计、置信区间、假设检验、卡方检验以及回归和相关性。

神话(1学分)

世界神话探索世界各地古代社会的信仰、文化和历史,以获得有益于文学、哲学、艺术、比较宗教、科学、人类学、考古学和心理学等学科的知识。

在本课程中,学生将: 解释神话的社会学、哲学和历史意义。识别在神话中发现的各种通用原型、主题、符号和图案。分析重要古代故事(包括《伊利亚特》、《奥德赛》、《埃涅德》、《吉尔伽美什史诗》和《沃尔松之西格德》的文化意义和相关性。加深对世界文化(包括希腊罗马、北欧、犹太-基督教、凯尔特、中美洲、美洲原住民和巴比伦)的了解。

学生将通过许多课堂讨论、多媒体演示和演讲来提高他们的沟通技巧。

野生动物计划(1 学分)

在我们的野生动物计划中,我们利用室内和室外活动——包括实地考察荒野地区和其他当地资源——来探索诸如生物多样性、栖息地和生态系统、相互依存、适应、野生动物种群、人类影响、野生动物管理和其他当前问题等主题.我们还将寻找我们可以采取的负责任的行动,以使我们确定和探索的一个或多个原因受益。我们的计划主要基于屡获殊荣的“Project Wild”课程,该课程由州、国家和国际环境教育工作者组成的联盟开发。

该计划专为中小学生设计。高中学生可以通过参加本课程履行助教职责而获得学分;助教。本课程有两个助教的空间。

电影史(1学分)

电影已经成为我们这个时代最强大和最有影响力的艺术形式,但它仍然很新。本课程将追溯电影的历史,从无声时代的开始到现代经典。

我们将从一些伟大的开创性无声电影开始,例如战舰波将金 (1925)、将军 (1926) 和大都会 (1927)。 (我们还会看到一些伟大的无声喜剧演员,如哈罗德·劳埃德)。然后,我们将从《爵士歌手》(1927 年)开始,看看“对讲机”的曙光。

然后我会从 30 年代和 40 年代中选择最能捕捉时代艺术性和基调的电影。您可以放心,我最喜欢的电影《第三个人》(1949) 将包括在内。我们将研究各种类型的电影,例如黑色电影,以及好莱坞如何在《米妮弗夫人》(1942)等电影中代表(和协助)战争努力。

50 年代被称为好莱坞的黄金时代。我们将看看工作室系统、色彩的引入以及这个时代充满活力的音乐剧。我们将注意到导演如何开始走向世界,在异国情调的地方制作电影,如非洲女王 (1951) 和桂河大桥 (1957)。

我们将跟随电影在 60 年代变得更加坚韧和前卫,从像《满洲候选人》(1962)这样的电影开始。我们将看到 70 年代是当今好莱坞许多最成功的导演如何起步的十年,例如美国涂鸦 (1973) 和教父 (1972)。
我们将在每个班级观看一部电影,然后讨论电影的主题、摄影以及它对艺术发展的贡献。评分将基于参与课堂讨论和每学期一篇分析特定电影或特定时代或类型的论文。

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